Eurasian Journal of Educational Research
Print ISSN: 1302-597X & e-ISSN: 2528-8911
2015 Sayı 59
2015 Sayı 59PDF İndirmek için tıklayınız
899 Görüldü
10.14689/ejer.2015.59.1
Oku
İndirin 880 Görüldü
10.14689/ejer.2015.59.2
822 Görüldü
10.14689/ejer.2015.59.3
Halil YURDUGÜL -Nihal MENZİ ÇETİNÇevrimiçi Öğrenme Ortamlarında Öğrenme Süreçleri ve Öğrenme Çıktıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
854 Görüldü
10.14689/ejer.2015.59.4
Kürşad YILMAZ-Yahya ALTINKURT-Mustafa GÜNER-Bilal ŞENÖğretmenlerin Duygusal Emekleri ile Tükenmişlik Düzeyleri Arasındaki İlişki
851 Görüldü
10.14689/ejer.2015.59.5
Nihat Gürel KAHVECİ - Özlem ATALAYSosyal Bilgiler Öğretiminde Entegre Müfredat Modelinin (EMM) Kullanımı: Üstün Zekâlı ve Yetenekli Öğrencilerin Düşünceleri
962 Görüldü
10.14689/ejer.2015.59.6
454 Görüldü
10.14689/ejer.2015.59.7
Sezen CAMCI ERDOGANÜstün Zekalılar Öğretmenliği Adaylarının Fen Öğretimi Öz Yeterlik İnançlarının ve Bilimsel Tutumlarının İncelenmesi
872 Görüldü
10.14689/ejer.2015.59.8
Sezgin KIZILÇELİKTürk Eğitim Sistemine Eski-Yeni Çekişmesinin Dışında Bakmak
1111 Görüldü
10.14689/ejer.2015.59.9
856 Görüldü
10.14689/ejer.2015.59.10
Gökhan Aksu, Nermin KorukluMatematik Başarısı ile Tutum, Mantıksal Düşünme Yetenekleri ve Eleştirel Düşünme Eğilimleri Arasındaki Doğrudan ve Dolaylı İlişkiler
923 Görüldü
10.14689/ejer.2015.59.11
Hayal YAVUZ MUMCU, Meral CANSIZ AKTAŞÇok Programlı Lise Öğrencilerinin Matematiğe Karşı Tutum ve Öz-Yeterlik Algıları
862 Görüldü
10.14689/ejer.2015.59.12
Ayşegül KARABAY, Bilge KUŞDEMİR KAYIRAN, Dilek IŞIKÖğretmen Adaylarının Eleştirel Okuma Öz-Yeterlik Algılarının İncelenmesi
927 Görüldü
10.14689/ejer.2015.59.13
Indexed By
